Дошкольный возраст – фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. 
Именно в этом возрасте закладываются основы всестороннего, гармонического развития ребенка. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. В детском саду под руководством воспитателя Шматовой Е.Р. организуется дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Мастерская в ладошке». Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Дети будут знакомиться с разнообразием нетрадиционных способов рисования, бумагопластики, пластилинографии, работе с бросовым и природным материалом, учиться на основе полученных знаний создавать свои композиции, ну и конечно, получать положительные эмоции от созданных работ (новость подготовила воспитатель Шматова Е.Р.)
Именно в этом возрасте закладываются основы всестороннего, гармонического развития ребенка. Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника, развить способности, которые помогут ему стать личностью. В детском саду под руководством воспитателя Шматовой Е.Р. организуется дополнительная образовательная программа художественно-эстетической направленности «Мастерская в ладошке». Программа направлена на то, чтобы через искусство приобщить детей к творчеству. Дети будут знакомиться с разнообразием нетрадиционных способов рисования, бумагопластики, пластилинографии, работе с бросовым и природным материалом, учиться на основе полученных знаний создавать свои композиции, ну и конечно, получать положительные эмоции от созданных работ (новость подготовила воспитатель Шматова Е.Р.)